育达科技大学 防疫暨开学讯息专区

大专校院实施远距教学,应掌握学生到课情形,避免社区防疫破口

  • 2020-03-30
  • 生卫组
针对今(21)日台大校务会议讨论远距教学的实施,提出应依疫情发展逐步调整且须掌握学生到课情形的建议,教育部对此表

示支持。教育部指出,远距教学是将来学校如因疫情停课或为降低群聚风险时,提供安心就学措施的重要一环。但因应疫情

而实施远距教学,需让学生在家或宿舍进行学习,而不要出入公共场所,这才是为防疫实施远距教学的本意,否则就是本末

倒置。目前学校及许多教授也认真投入准备,但学校除了帮助教授熟悉远距教学外,也应该在实施时主动协助教授掌握学生

线上到课状况,不能因为远距教学反而让学生到课难以掌握,导致在周遭社区或四处群聚而形成防疫破口。

    教育部强调,虽然现在不少欧美大学因应当地疫情进入社区感染,全面停课实施远距教学,希望让学生尽量在家学习不要

外出,这对学生、对社区防疫都是必要作为。但台湾目前疫情控制得宜,学校如要提前部署,不管要进行「大规模进行线上

演练」或是「全校性实施远距教学」,需妥为公告说明,避免引起外界无谓的揣测担忧;同时需确实掌握学生到课情形,让

学生在家或宿舍进行学习,而不要出入公共场所,这才是为防疫实施远距教学的本意。

    教育部指出,学校全面停课的冲击很大,不能轻率为之。因此教育部在2月20日经疫情指挥中心同意发布「校园因应严重

特殊传染性肺炎疫情停课标准」,一旦学校有师生被列为确诊病例,应立即停课并启动远距教学,避免群聚感染及进行校园

消毒,并同步通报教育部即可,争取防疫时效。另一方面,如学校没有确诊病例,但基于师生曾接触确诊病例、健康管理对

象较多等风险考量,或有大班课程、教室通风不佳等环境因素,学校也可以主动拉高防疫等级,小规模、短期内调整相关实

体课程为远距教学,只要做好授课学习品质,教育部也尊重学校或教授的课程规划。

但是教育部也特别提醒,学校如果不是属于因停课标准、小规模、短期内进行远距教学等情形,而是要「大规模进行线上演

练」或「全校性实施远距教学」时,因为没有突发疫情的急迫性,学校应将防疫需求考量及远距教学方式等规划先行报送教

育部检视后始得办理。毕竟现在仍在学期进行期间,学校有义务提供完善授课学习品质,并配合防疫需求掌握学生到课的社

会责任,学校实施远距教学仍需对此社会责任自我课责。因此,教育部于3月19日提供「 大专校院因应严重特殊传染性肺炎

疫情采远距教学注意事项」,请学校及教授持续准备、精进远距教学,为将来各种疫情的可能发展,做最坏的打算、最好的

准备。
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